Igår på Debatt, debatterades sex och samlevnadsundervisningen.
Jag blev överraskad över hur det kan finnas människor som är emot ämnesintegrerad sexualundervisning. Som är emot "en tydlig organisation och struktur som ger en långsiktig, stabil undervisning som främjar likvärdigheten och att alla elever på skolan får en nivåanpassad sex-och samlevnadsundervisning med genomtänkt innehåll och progression" (citat från Sex i skolan s 6)
Uppenbarligen inte är människor medvetna om hur undermålig sexualundervisningen är på de flesta skolor och inte heller hur viktig information och kunskap som går förlorad.
En av kvalitetsfrågorna som finns med i stödmaterialet Sex i skolan är:
"Får alla elever oavsett kön, sexualitet, funktionalitet, etnicitet till gång till samma kunskaper?"
Vad skulle du svara?
Det står i Barnkonventionen artikel 29
1. Konventionsstaterna är överens om att barnets utbildning skall syfta till att
a. utveckla barnets fulla möjligheter i frånga om personlighet, anlag och fysisk och psykisk förmåga
d.öfrbereda barnet för ett ansvarsfullt liv i ett fritt samhälle i en anda av förståelse, fred, tolerans, jämlikhet mellan könen och vänskap mellan folk, etniska, nationella och religiösa grupper och personer som tillhör urbefolkningar.
Mig veterligen så hjälper varken dagens matematik, fysik eller gymnastik till med att uppfylla Barnkonvetionens artikel 29. Och jag vet inte heller vilket ämne som skulle göra det. Men om man hade ämnesintegrerat sex- och samlevnadsundervisningen hade det kunnat utveckla en helt ny generation människor.
Så låt oss se till att skolorna blir bättre på att utbilda våra barn i kärlek, relationer, mångfald, öppenhet, lust, sätt att skydda sig och respekt för sig själv, sin kropp och andra människor!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar